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Convegno – Multiplier event

AUTISMO E INSEGNANTI: un nuovo modello formativo per l’inclusione a scuola

8 giugno 2017

Università Cattolica del Sacro Cuore, Largo Gemelli 1 Milano – Aula PIO IX

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Link ai materiali dei relatori:

Luigi d’Alonzo – La riflessione italiana sull’inclusione di alunni con autismo

Lucio Cottini – Cosa i docenti dovrebbero sapere per lavorare bene in classe con alunni con autismo

Karen Guldberg – Gli esiti del progetto europeo Erasmus + Transform Autism Education

Katingo Hadjipateras – Inclusione scolastica e formazione degli insegnanti in Grecia. Gli output del progetto Transform Autism Education

Roberta Sala – Nuovi approcci formativi per lavorare in modo unitario a scuola

Paola Molteni – Linee guida e buone prassi per l’autismo: come migliorare la capacità inclusiva della scuola

Ilaria Folci – Tra teoria e pratica: il coinvolgimento della scuola nel progetto di ricerca

Damian Milton – L’importanza di coinvolgere persone con autismo

Beatrice Brugnoli – Buone prassi per un incontro tra specialista e scuola

Alessandra Ballarè – Lavorare in rete tra scuola e servizi

Giada Spasiano – Il ruolo della famiglia nella comunità scolastica

Arnaldo Parrino – Educare a scuola: l’importanza dell’assistente educativo

 

SOCIAL MEDIA

ARTICOLO: Autismo in classe, la sfida dell’inclusione, CattolicaNews, 17 febbraio 2015

ARTICOLO: Is it all about funding? Lessons on autism inclusion from a school in Greece, University of Birmingham, 31 marzo 2017

ARTICOLO: Autismo: un kit per gli insegnanti, CattolicaNews, 1 giugno 2017

 

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